１年生時代　その⑭　先生と過ごす時間

先日のＡ先生との面談で、先生が週に一回、子リスと２人で過ごす時間を作って下さることになりましたが、今日はその一回目でした。子リスには、「今週から、木曜日だけママのお仕事が少し遅くなるから、放課後３０分だけ学校で待っていて。先生が一緒にいてくれることになっているからね。」と話しました。２時の下校時刻の後３０分、子リスは初めて、先生と２人で教室で過ごします。
２時半ぴったりに迎えに行くと、子リスは教室で先生と向かい合って、折り紙を折っていました。先生が先に私に気付いて「あっ、どうも…」と言うと、子リスはチラッとこちらを見て、それから知らんぷりで折り紙を続けています。教室に近づいて行くと、子リスは無言のまま、でもちょっと照れて嬉しそうに、折り紙で作った飴玉を私に見せました。
私：　　「飴を作ったの？」
子リス：（頷く）
それから先生と私が少し話をしている間、子リスはまた一枚折り紙を取って、飴玉をもう一つ作りました。何だか名残惜しそうです。
私：　　「じゃあ、帰ろうか。」
子リス：（頷く）
Ａ先生：「今日はみんなでまたコマ回しをしたんです。子リスくんが、『コマを回すのを見て』と言いたそうに僕のところに来てました。」
子リス：「学校のコマはね、うちのよりヒモが長いんだよ。」

あ、喋った。

私：　　「何が長いの？」
子リス：（ここで、自分が声を出したことに気付いてしまったので、口の動きだけで）、“ひも。”
私：　　「そうなんだ。学校のコマは木ゴマ？それとも缶ゴマ？」
子リス：”カンゴマ。”

それから子リスは、靴を履き替えに下駄箱の方へ走って行きました。
Ａ先生：「今、喋りましたね！」
私：　　「喋りましたね～」

そこへ外履きに履き替えた子リスが戻って来ましたが、走っていたので、さっき作った折り紙の飴玉を落としてしまいました。

子リス：「あっ、あめだま落としちゃった！」

あ、また喋った。

まだ、自分が声を出したことに気付くとハッとして黙ってしまいますが、それでも、先生と過ごす試みの初回で、２度も「つい喋っちゃった」が出たのは驚きでした。こんな風に、無意識に喋っていたという経験が増えて行けば、きっと「自分は話せるんだ」と思えるようになるのではないかと思います。
とにかく今日は、Ａ先生に、子リスが話す声を聞いてもらえたのが本当に嬉しいことでした。